martes, 13 de noviembre de 2012

Buenos días a tod@s, hoy revisando nuestro blog de Animación Sociocultural hemos pensado que no hemos hecho aún mención a la Educación Social o ni si quiera a la educación como tal y es lo que realmente nos ha traído aquí. 
Por ello queríamos dejaros una cita, para que penséis en la educación, para que nos empape un poco más a todos como futuros educadores sociales. Un saludo.

"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle" 
María Montessori.


sábado, 10 de noviembre de 2012

Buscando más información sobre lo que es la Animación Sociocultural, hemos encontrado un vídeo que habla un poquito más sobre ello.
http://www.youtube.com/watch?v=g_tT_n3J43E

viernes, 9 de noviembre de 2012

Tras la clase del otro día en la que debíamos realizar una definición propia sobre qué es la animacion sociocultural, aportamos lo siguiente:


¿Qué es la animación sociocultural?

"La animación sociocultural es una forma de acción cultural, práctica educativa o medio de acción social que se compone de actividades y acciones de tipo lúdico, social, educativo, cultural y recreativo realizadas por los animadores. La animación constituye un instrumento idóneo para generar procesos de participación, proporcionando instrumentos necesarios para que, con libertad, responsabilidad y autonomía, se pueda desarrollar la cultura. Se puede considerar una técnica de intervención social que tiene por finalidad promover la cultura, potenciando culturalmente a personas, grupos y comunidades".

 Yolanda Rivas Arenas

¿Qué es la animación sociocultural?

Para mí la animación sociocultural es algo que tiene que ver con una práctica, más que una teoría, además está vinculada directamente con la cultura y con la transmisión de la misma, dirigida siempre a individuos y grupos. la actividad que se lleve a cabo estará orientada a que los miembros tomen una actitud participativa para favorecer su desarrollo social y cultural. No cambiaría sólo el desarrollo social y cultural de los individuos o grupos, sino que a la vez, permite el cambio social.

Yasmina Curiel Gómez




jueves, 8 de noviembre de 2012

Tras la práctica que hicimos el otro día en clase sobre las diferentes definiciones que se han dado de Animación Sociocultural a lo largo de la historia y en boca de diferentes autores, mis compañeras y yo sacamos un "resumen" de cada una de ellas, analizando, en cada parte, lo que nos parecía más importante. Estos fueron los resultados:


  • Charpentreau et al···> Ofrecer posibilidades de cultura al mayor número de ciudadanos posibles.
  • Imhof···> Participación, integración y adaptación a nuevas formas de vida social.
  • Harvis···> Establecer relaciones de igualdad y deben tener autonomía y libertad además de atender a la diversidad de situaciones.
  • Thery···> Implica tres procesos descubrimiento, relación entre grupos independientemente de la situación y creatividad.
  • Labourie···> Tiene objetivos sociales y culturales que son actividades educativas fuera del tiempo de trabajo. Advertía que la ASC nace de asociaciones y que pretende unir la vida cotidiana con la cultura.
  • Besnard···> La ASC aparece por los cambios o exigencias de la sociedad y renueva la cultura (autonomía y adaptación).
  • Simonot···> Transformación de las relaciones individuales y colectivas interindividuales. Acción directa sobre los individuos mediante actividades.
Pero nuestro trabajo no terminó aquí puesto que después de extraer lo más significativo de las definiciones nos dimos cuenta que se podían nombrar una serie de similitudes entre ellas, tratando así de dar una visión más global y general de todo aquello que la Animación Sociocultural pone en juego. Estas son nuestras conclusiones:
  • Vida social
  • Participación
  • Relación
  • Desarrollo
  • Actividades educativas
  • Adaptación/integración
  • Creatividad
  • Cambio/transformación
  • Posibilitar la cultura
  • Individuo/grupo
  • Desarrollar autonomía
  • Renovación de aspectos culturales.